本位課程
訂定系所本位課程情形
本位課程發展計畫之實施與檢討機制之執行，2至3年檢討一次。
● 依據：教育部推動技專校院建立系所本位課程發展機制參考原則。
● 目的：
(1). 建立學校系所本位課程發展機制，取代以教師為本位而得的課程發展機制，以促成本系所培育的學生為業界所需之人才，不論在質或量上大大縮小落差，並均衡市場上人力供需。
(2). 學校透過系所本位課程發展機制，確立系所之產業定位，發展特色課程，強化學生就業知能，提升畢業生就業率，落實技職教育「務實致用」之教育目標。
● 參與人員：
業界代表、學界代表、系友代表、家長代表或學生代表、本系全體教師。
本位課程發展計畫重點階段與工作流程：
